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‘Más rápido, más alto, más fuerte’: Percepción del alumnado de Educación Secundaria sobre sus actitudes y comportamientos a través del Aprendizaje Basado en Problemas

http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.48338 Rivista Italiana di Pedagogia dello Sport, 1, 2016, ISSN 2499-541X ‘Más rápido, más alto, más fuerte’: Percepción del alumnado de Educación Secundaria sobre sus actitudes y comportamientos a través del Aprendizaje Basado en Problemas Lourdes Meroño, Juan Bada, Antonio Sánchez-Pato, Antonio Calderón, Carmina Figuer-Montero Universidad Católica de Murcia (UCAM) Colegio Teresiano del Pilar de […]